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战略方向

我们的目的很明确 -  鼓励女性成为非凡的女性。

这个概念的“非常”手段帮助支持每个女孩成为她可以是最好的,因为她生长在性格和用她独特的天赋,才华和激情,以充分发挥其潜力。我们的精神是每个penrhos学生将毕业的装备,使世界有意义的贡献,无论哪一种水平和她可以任何特定方式的信念接地。动词“激励”手段“注入生命” - penrhos致力于提供一个非常刺激的学习环境和令人兴奋的机会,保证每个学生一个阵列被激发,从而实现他们的个人目标,并为实现她的野心。

在penrhos教育理念承认发展的学生阶段,跨越我们提供了一个平衡和多样化的学习经验。

鼓励女性成为非凡的女性,我们面临的挑战是提供/是:

  • 励志的学习经历
  • 鼓舞人心的工作人员
  • 一个鼓舞人心的环境
  • 一个鼓舞人心的和持久的社区

这四个关键领域当前的优先事项提供了一个明确的重点,因此我们能够有效地计划。

有关详细信息,我们鼓励您下载下面的宣传册:

核心共享值

我们的核心的共同价值观定义penrhos大学的本质,我们相信什么,我们的主张的工作人员,学生,以及作为一个社会的东西。

值通常被定义为无形的,根深蒂固的信仰指导行动和交互。我们的核心的共同价值观在共同关注的焦点结合在一起的我们,指导我们的行为,我们所做的一切。

作为联合教会的学校,通过校训激励“追求的最高”,penrhos学院提供了一个学习和工作环境有利于基督教信仰的培育和采取健全的道德和伦理价值观。我们的教育理念跨度头脑,心脏,身体和精神,每一个在同等程度的重视的,整个人模式 - 鼓励我们的学生问大生活问题,并考虑他们在追求个人意义的信心提供了方向。我们也鼓励我们的女孩(和我们的工作人员)参加各种社区服务活动,以培养既心脏和精神的尺寸和有意义地退给别人。

我们致力于以下一套核心的共同价值观,如经penrhos人员开发的。

考虑到我们的核心共同的价值观,我们通过的“尊重”,“诚信”和“同情”的普遍和永恒的共振强迫。

“知识”,“增长”和“协同”通过帮助巩固什么定义我们的机构角色提升我们的价值主张,他们提醒我们,我们的理由是,在我们立足我们的教育框架和合作,我们建立固定的前提下我们未来的成功。

与我们的核心共享值相一致,我们的观点是多样的和无所不包;工作人员和所有教派的学生在penrhos欢迎。

整个人模式

我们的“整个人范式”的教育理念是建立在需要培育的头脑,心脏,身体和每个女孩的精神,在为生活准备一个完整的,圆的和均衡的教育。我们的理念是不可分割的所有程序和跨越发展的分阶段实施,帮助塑造每一个学生的成长,从幼儿在幼儿园的年轻成人年12。